Iruma à l’école des démons T. 27 & T. 28 - Par Osamu Nishi - Éd. Nobi nobi !

On ne peut pas nier que le challenge s’avère particulièrement relevé et que tout à été conçu pour que les élèves de la classe anormale échouent. Les enseignants, ou plutôt Osamu Nishi, s’amusent comme des petits fous avec ces affrontements franchement déséquilibrés. Néanmoins ceux-ci permettent à nos héros de se dépasser et de continuer à faire évoluer leurs pouvoirs et leurs techniques.

Nous suivons ainsi les 13 trios, constitués d’un anormal et de deux nouveaux étudiants. Après s’être attardé sur Iruma et Clara, le récit s’arrête sur la situation de Purson et de ses protégés. Un autre moment intense où l’effacé trompettiste tente de se montrer à la hauteur et nous offre un flashback intéressant sur son grand-frère, dont on comprend qu’il est membre du « camp des vilains ».

Et si ces confrontations apparaissent déjà comme des défis extrêmement élevés, voire impossibles à réaliser, nous avons droit une épreuve dans l’épreuve : empêcher l’intervention du directeur lui-même dans cette chasse ! Mais pour cela, il faut quatre élèves pour utiliser le mécanisme de cette épreuve, donc au moins la collaboration de deux trios !

Bref la mangaka s’en donne à cœur joie avec une véritable bataille entre les étudiants et les enseignants, avec néanmoins deux anormaux plus particulièrement mis en avant : d’abord Asmodeus qui affronte un adversaire maître du feu comme lui, l’occasion de voir ses nouvelles techniques dont une fleur de feu redoutable qui marque une nouvelle étape dans sa quête de force et de puissance.

À côté de cette prestation somme toute classique, un autre anormal se retrouve en vedette dans ces épisodes : Kamui, le gentleman pervers. La mangaka nous fait découvrir l’histoire familiale de ce personnage généralement comique, et lui offre une longue séquence héroïque du plus bel effet.

Enfin, n’oublions pas pour autant les petits nouveaux, aux prestations plus modestes mais qui élargissent le personnel du manga de façon intéressante, avec à la clé de nouvelles relations.

L’épreuve de « l’arrache-cœur » se poursuit donc de plus bel, avec moult confrontations et moments de bravoure. Le tout va assez loin et les anormaux sont relativement malmenés, mais ils ne sont pas du genre à se décourager. Jusqu’à présent, nous ne pouvons pas dire que les élèves aient réellement réussi, mais le but était de les faire revenir à la réalité. Et à ce titre, la mission éducative semble parfaitement remplie !